Let's Make SoME Magic Together
We are School of Mindful Entrepreneurship (School of ME), an NGO/startup from Ukraine that develops and implements social, school, and youth entrepreneurial projects to achieve change of values in the business ecosystem.
На цій сторінці ви знайдете актуальні та минулі тендери, конкурси і запити на послуги для наших проєктів.
Follow us:
👀 ШУКАЄМО ЗАРАЗ 👀
🟢 Тренери, ментори та експерти для проєктів
👋 Хто ми?School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — стартап однодумців, який розробляє і впроваджує освітні проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?Ми завжди у пошуку людей, які зможуть стати тренерами, менторами та експертами для наших проєктів, пов'язаних із розвитком соціального, шкільного та молодіжно підприємництва.
✏️ Приклади тем:🔰 фінансовий менеджмент🔰 соціальна цінність та її вимірювання🔰 продажі та маркетинг🔰 управління ризиками🔰 вихід на ринок🔰 логістика🔰 система управління постачанням та доставкою запасів🔰 загальне управління🔰 комунікації, інновації та цифрові технології🔰 розвиток бізнесу/організації та бізнес-стійкість🔰 стратегічне планування, фінансування, тощо
🌿Які умови?- Проєктна робота з погодинною оплатою- Конкурентні гонорари- Можливість регулярної співпраці
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Якщо тобі близький такий підхід, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Експерти”. Ми зв’яжемось з відібраним кандидатами через пошту.
🙈 ВЖЕ ЗНАЙШЛИ 🙈
🛑Запит на отримання пропозицій щодо створення та публікації 5 статей про соціальні підприємства (дедлайн: 31.01.2024)
👋 Хто ми?
School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — стартап однодумців, який розробляє і впроваджує освітні проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?
Організацію або ФОП, що створить та проведе інформаційну кампанію з популяризації соціального молодіжного підприємництва в Україні. Конкретніше, очікується підготовка 5 розгорнутих статей з інтерв'ю учасників проекту та їх публікація на відомих медіа ресурсах.
✏️ Очікувані KPI:
10 тис. прочитань на сайті (5 матеріалів)
50 тис. залучених контактів у всі канали дистрибуції (лайки, шери, коментарі, збереження, перегляди сторіз, перегляди в телеграм, кліки за посиланнями, перегляди відео та фото)
Технічне завдання:
Статті мають розповідати історії соціальних підприємств, особливо підкреслюючи елементи GESI (Gender Equality and Social Inclusion) або українською ГеРСІ (гендерна рівність та соціальна інклюзія).
Підхід GESI розглядає нерівність у відносинах між окремими людьми та суспільними інституціями (наприклад влада, бізнес, привілейовані соціальні групи) через їхню соціальну ідентичність, включаючи стать, місце проживання, інвалідність (підтверджену або непідтверджену), статки, освіту, вік, етнічну приналежність, расу, сексуальну орієнтацію, етно-національну приналежність та ін. Всі герої та героїні матеріалів в своїй діяльності чутливі до питань гендерної рівності та соціальної інклюзії, впроваджують людино-орієнтовані підходи в своїй діяльності, тож завдання просто зробити на ньому акцент.
Додаткова інформація:
В більш широкому розумінні підхід ГеРСІ про справедливість та рівність щодо суспільного статусу людей різного соціального бекграунду, чоловіків і жінок; рівність щодо умов реалізації прав людини через рівний доступ до використання та розподілу ресурсів (фінансових, людських, природних ресурсів, ресурсу часу), через однакові (справедливі) можливості для чоловіків і жінок, небінарних людей робити свій внесок у національний, політичний, соціальний, економічний, культурний розвиток та розбудову України.
Отже, ГеРСІ - це концепція, яка вирішує питання нерівних відносин між різними соціальними групами. Та фокусується на діяльності з метою перебалансувати владні відносини, забезпечити рівні права та можливості, забезпечити повагу та гідне ставлення до всіх людей незалежно від їх соціальної ідентичності”
Побажання до статей:
— Було б добре, якщо б в статтях ми побачили і виклики, і позитивні практики, історії успіху! Побачили ресурсні сторони людей та соціальних підприємств, життєві ситуації, що "уповноважувало", а що "ослаблювало", які інклюзивні практики застосовували, яку соцільну задачу вирішували через свою діяльність.
— Важливо! доступність матеріалів - інформаційна та цифрова!!! Наприклад, візуальне оформлення та дизайн, поєднання кольорів, контрастів; використання форм слів, щоб були повними, зрозумілими, менше скорочень та абревіатур, слова іншомовного походження написані українською мовою, а краще знайти українські відповідники, щоб скрін рідери могли прочитати текст; якщо малюнки, то додавати підписи, щоб люди з порушеннями зору могли прочитати/зрозуміти, що зображено на малюнку.
— гендерно-чутлива мова, використовуючи паритетні форми в чоловічому і жіночому роді та вживаючи фемінітиви, жіночі назовники для визнання ролі жінки і підвищення видимості жінок. Також важливим є вживання недискримінаційних термінів - підхід "спочатку людина".
— між рядків (або і прямим текстом) меседж про важливість дотримуватись принципу "Не нашкодь" та Культури Нульової Толерантності
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Якщо тобі близький такий підхід, будь ласка, надішли цінову пропозицію (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Статті”. Ми зв’яжемось з відібраним кандидатами через пошту.🛑Ментори, експерти, тренери для проєкту “Від молодіжного центру до соціального бізнесу” в рамках програми «Розвиток потенціалу молоді у західних областях України» (дедлайн: 22.12.2023)
06.12.2023
💁Хто ми?
School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — громадська організація слеш стартап однодумців, який розробляє і впроваджує проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?
Ми у пошуку людей, які зможуть стати тренерами, менторами та експертами для молодіжних центрів, які будуть створювати власні соціальні підприємства разом зі School of ME в рамках програми «Розвиток потенціалу молоді у західних областях України».
✏️ Приклади тем:
🔰 фінансовий менеджмент
🔰 соціальна цінність та її вимірювання
🔰 продажі та маркетинг
🔰 управління ризиками
🔰 вихід на ринок
🔰 логістика
🔰 система управління постачанням та доставкою запасів
🔰 загальне управління
🔰 комунікації, інновації та цифрові технології
🔰 розвиток бізнесу/організації та бізнес-стійкість
🔰 стратегічне планування, фінансування, тощо
🌿Які умови?
- Проєктна робота з погодинною оплатою
- Конкурентні гонорари
- Можливість регулярної співпраці
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Zero tolerance до будь-яких видів дискримінації. Якщо тобі близький такий підхід і ти хоча б на 60% відповідаєш опису, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Ментори, експерти, тренери для проєкту “Від молодіжного центру до соціального бізнесу” або в будь який інший спосіб до 22.12.2023 р.
Відбір реалізується School of ME в рамках програми «Розвиток потенціалу молоді у західних областях України», що імплементується Isar Ednannia за фінансової підтримки Дитячого фонду ООН UNICEF Ukraine, Уряду Японії та Федерального міністерства економічного співробітництва і розвитку Німеччини (BMZ) через державний банк розвитку KfW Bankengruppe🛑Запит на отримання пропозицій щодо надання логістичних послуг (дедлайн: 19.10.2023)
03.10.2023
ГО “Школа усвідомленого підприємництва” оголошує тендер на пошук партнера для надання логістичних послуг з організації проживання, харчування, відшкодування вартості проїзду та страхування учасників для реалізації проєктів на 2023-2025 рік
👋 School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — громадська організація, що розробляє і впроваджує проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
До участі в тендері запрошуються:
— фізичні особи-підприємці;
— юридичні особи, організації.
-- до участі запрошуються участники, які не є платниками ПДВ
Для участі у тендері просимо надіслати:
✅ Лист-заявку, який включатиме опис досвіду заявника з надання логістичних послуг;
✅ Тендерну пропозицію, яка має надаватись у тендерній формі з технічними вимогами (форма додається);
✅ Контактні дані (адреса, телефон, електронна пошта);
✅ Реєстраційні документи:
для ТОВ: виписка з ЄДР, документи підтверджуючі податковий статус, статутні документи, документи, що підтверджують повноваження представника підписувати пропозицію;
для ФОП: виписка з ЄДР, документи, що підтверджують податковий статус.
✅ Будь-які інші документи, що можуть бути корисними для оцінки пропозиції: рекомендації, листи подяки та ін. (за наявності).
Правила оформлення тендерної пропозиції учасниками:
1) Учасники мають подавати пропозиції українською мовою у вигляді сканованих копій документів, а також в електронному форматі
2) До тендерної пропозиції повинні додаватись документи (скановані копії), які посвідчують право такої уповноваженої особи підписувати тендерну пропозицію (наказ/протокол про призначення керівника або довіреність, крім ФОП).
3) Надані копії документів мають бути розбірливими та якісними.
4) Відповідальність за достовірність наданої інформації в своїй тендерній пропозиції несе учасник.
5) До участі у оцінці тендерних пропозицій тендерною комісією допускаються тендерні пропозиції, які повністю відповідають умовам Оголошення. Заявки, надіслані на іншу адресу або в іншій формі, ніж це передбачено цим Оголошенням до участі у тендері, або у випадку, яких не дотримано належного рівня конфіденційності, або отримані після вказаної дати та часу, буде відхилено.
6) Усі ціни вказуються в гривнях з урахуванням всіх податків.
Критеріями відбору підрядника:
● оцінка попереднього досвіду виконання схожих робіт;
● оцінка цінової пропозиції;
● відповідність заявки потребам організації.
Кінцева дата подання пропозицій: 28.08.2023
Переможець тендеру буде визначений 31.08.2023
Надсилайте ваші пропозиції на електронну адресу em.emfoloohcs%40nikponok , зазначивши в темі листа: “Запит на отримання пропозицій щодо надання логістичних послуг” та вказавши назву вашої організації у самому листі. Також на цю адресу ви можете надсилати усі уточнюючі питання.🛑Gender Equality and Social Inclusion Advisor (GESI) / Радник/ця з питань гендерної рівності та соціальної інклюзії у проєктах соціального, молодіжного та шкільного підприємництва (дедлайн: 01.10.2023)
04.09.2023
👋 ГО “Школа усвідомленого підприємництва” (далі - School of ME) в пошуках радника/ці з питань гендерної рівності та соціальної інклюзії, що консультуватиме організацію в рамках впроваджуваних проєктів з соціального, молодіжного та шкільного підприємництва. Детальніше про нас можна прочитати за посиланням: School of ME.
Радник/-ця з гендерної рівності та соціальної інклюзії (GESI) консультуватиме та супроводжуватиме, активно включатиметься на всіх етапах проєктної діяльності School of ME щодо впровадження підходів відповідно до принципів GESI під час розробки та реалізації проєктів із соціального, молодіжного та шкільного підприємництва.
Обов’язки:
✅ Експертне консультування; допомога у розробці/ впровадженні GESI-практик організаціями, учасниками/-цями проєктів та партнерськими організаціями у активності в межах проєктів;
✅ У співпраці з проєктним менеджером, визначення, адаптування та реалізація стратегії з посилення GESI чутливих та трансформаційних підходів в існуючі та майбутні проєкти, зокрема шляхом визначення критеріїв/маркерів вразливості та цільових дії з посилення справедливих можливостей для груп населення, що знаходяться на межі виключення тощо.
✅ Пошук можливостей та партнерств для посилення GESI компоненту в проєктах School of ME;
✅ Розробка освітніх та інформаційних матеріалів для посилення GESI- компоненту в проєктах;
✅ Проведення GESI-аналізу даних/проєктної інформації та складання рекомендацій;
✅ Сприяння розбудові організаційної культури різноманіття та інклюзії, формування розуміння принципів GESI через проведення інформаційних GESI-сесій та консультацій ;
✅ За потреби, аналіз існуючих політик, процедур, інструкцій, шаблонів GESI та надання рекомендацій щодо їх покращення;
✅ Виконання інших обов’язків за дорученням керівника організації з метою досягнення цілей і завдань School of ME.
Вимоги до кандидатів/-ок:
Радник/-ця з гендерної рівності та соціальної інклюзії повинен/-а відповідати наступним вимогам до кваліфікації та досвіду:
✅ Вік - від 18 років;
✅ Вища університетська освіта у галузі соціальних наук або суміжних сферах;
✅ Досвід інтеграції підходів GESI в існуючі проєкти або/та розробки проєктів, зосереджених безпосередньо на питаннях GESI, або інший відповідний досвід роботи не менше 3-х років;
✅ Досвід формування освітніх, інформаційних матеріалів із питань GESI;
✅ Досвід навчання підлітків та дорослих підходам GESI;
✅ Досвід розробки та впровадження GESI-політик;
✅ Здатність працювати самостійно та в команді, як в офісі, так і дистанційно;
✅ Сильні організаційні навички та навички визначення пріоритетів у роботі;
✅ Відмінні комунікаційні навички, дотримання принципів нетоксичності та нетерпимості до дискримінації;
✅ Вільне володіння українською та англійською мовами;
✅ Буде перевагою розуміння сутності соціального підприємництва;
✅ Буде перевагою здатність швидко опановувати нові ІТ-інструменти;
✅ Відкритий ФОП.
Тривалість роботи:
Розглядаємо заявки на погодинну зайнятість (екcпертну роботу) до травня 2024 р. з можливістю продовження в разі успішної співпраці.
Місце роботи:
Радник/-ця з питань гендерної рівності та соціальної інклюзії працюватиме дистанційно. І повинен/-а буде дотримуватись політик School of ME, зокрема, Кодекс ділової поведінки та етики
Підпорядкування:
Радник/-ця з питань гендерної рівності та соціальної інклюзії підпорядковуватиметься керівнику School of ME та координуватиме роботу з іншими членами/-кинями команди School of ME.
Щоб податися,
Будь-ласка, надішліть СV та короткий мотиваційний лист не пізніше 18:00 год., 1 жовтня 2023 року на електронну адресу em.emfoloohcs%40rh з темою листа “GESI”. Після надходження листа вам буде надіслане підтвердження про його отримання. А після (не)проходження відбору буде надіслана пропозиція чи відмова.
PS Опис вакансії зроблено юридичною мовою, щоб забезпечити вірне трактування кожного пункту. В реальності ж команда School of ME віддає перевагу здоровій комунікації та живій мові, складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Чекаємо на знайомство з близькими за духом людьми 🤩🛑Тендер на проведення ТЕО (техніко-економічного обґрунтування) проектної пропозиції (дедлайн продовжено до 18.09.2023)
17.08.2023
Громадська організація “Школа усвідомленого підприємництва” оголошує тендер на проведення ТЕО (техніко-економічного обґрунтування) проектної пропозиції
ГО “Школа усвідомленого підприємництва” (далі - School of ME) планує подати заявку на отримання гранту для реалізації проекту “Соціальні шкільні підприємства для допомоги молоді в (по)воєнній Україні” (“Social Student Companies to Assist Youth in the (Post)War Ukraine”) та має провести оцінку (дослідження) техніко-економічного обґрунтування проекту.
Соціальне шкільне підприємництво – це бізнесова діяльність з вирішення локальних або глобальних соціальних проблем учнями закладу освіту (школи, коледжу, технікуму та ін.) за сприяння старшого куратора (учителя, підприємця, одного з батьків), яка включає виробництво і продаж товарів або послуг.
Прочитати більше про соціальне шкільне підприємництво можна за покликанням: Соціальне шкільне підприємництво // Матеріали
Загальна мета проекту: досягти системних змін та масового практичного впровадження принципів соціального шкільного підприємництва в Україні.
Географія проекту: вся Україна.
Цільові групи проекту: педагогічні працівники/-ці шкіл та адміністрація шкіл, педагогічні працівники/-ці ПТУ та адміністрація ПТУ, працівники/-ці молодіжних центрів, молодь 14-18 років, батьки та матері молоді віком 14-18 років.
Мета та завдання дослідження
Метою техніко-економічного обґрунтування є надання аргументованої основи для доопрацювання концепції проекту шляхом уточнення умов, можливостей та ризиків, що сприяє підвищенню ефективності проекту і допомагає уникнути нераціональних інвестицій на ранніх стадіях.
Спрямованість, обсяг і глибина техніко-економічного обґрунтування повинні відповідати складності та масштабу запланованого проекту, а також політичному, економічному та культурному контексту.
Завдання:
● Проаналізувати проблеми на макро-, мезо- та мікрорівнях; місцевих партнерів; бенефіціарів та інші зацікавлені сторони (на усіх рівнях);
● Виконати оцінку запланованого проекту на основі критеріїв OECD DAC, а саме: відповідність, узгодженість, ефективність, продуктивність, вплив та сталість;
● Запропонувати конкретні пропозиції щодо того, що можна зробити або включити в концепцію проекту.
Структура дослідження та методичні вказівки
Експерт / команда експертів самостійно визначають методи, які використовуватимуться для проведення дослідження задля досягнення його мети та завдань. Така методологія може включати, але не обмежується наступним:
● огляд проектної пропозиції;
● інтерв'ю, фокус-групи із співробітниками організації, цільовими групами проєкту та стейкхолдерами;
● аналіз зібраних даних.
Для дослідження потрібно використовувати наведену нижче структуру. Це орієнтовні запитання, які слід розглядати як перелік, пріоритетність в якому ви можете визначати.
1. Мета та використання техніко-економічного обґрунтування
• Як ціль (результат) проекту буде оцінюватися на здійсненність? Наскільки сприятливим є контекст (сектор, компоненти, регіони проекту) з огляду на мету проекту?
• Які додаткові питання має розглядати техніко-економічне обґрунтування щодо проектування та реалізації обговорення запланованого проекту?
• Як техніко-економічне обґрунтування вписується в план проекту з точки зору спільного навчання?
2. Методологія
• Які методи участі, інструменти та ресурси будуть використані для збору даних і аналізу?
• Які та скільки стейкхолдерів будуть залучені? Який їхній досвід та інтереси?
3. Вихідна ситуація та аналіз проблеми на макро-, мезо- та мікрорівнях
• Які поточні проблеми бенефіціарів були визначені щодо запропонованого проекту? Які з причин цих проблем будуть пріоритетними та розглянутими в проекті?
• Який наявний місцевий потенціал, структури (інституції, мережі, головні організації тощо) і чи можна будувати ці механізми? Які прогалини були виявлені в системі?
• Чи є підходи чи результати попередніх заходів розвитку? Якщо так, то як вони можуть бути розширений?
• Які інші обставини, наприклад, динаміка військових дій, необхідно враховувати в контексті?
4. Місцевий партнер проекту
• Яку організацію (організації) було обрано як місцевого партнера (партнерів) проекту та чому? Хто запропонував ідею для проекту? Як ви покращите право власності місцевого партнера проекту?
• Чи існують офіційні угоди між стейкхолдерами? Якою мірою існуючі відносини були формалізовані між стейкхолдерами?
• Чи добре розуміються ресурси та сильні сторони партнерів, як індивідуальні, так і на організаційному рівні?
• Які відповідні професійні, методологічні та політичні компетенції, як в особи, так і на організаційному рівні, будуть розвиватись далі?
5. Бенефіціари та інші стейкхолдери (на мікро-, мезо- та макрорівні)
• Як і ким відбираються прямі бенефіціари? Які існують критерії відбору цих бенефіціарів?
• Який склад кожної групи бенефіціарів? Наскільки однорідною чи неоднорідною є користь з огляду на такі фактори, як стать, етнічне походження, вік, сексуальна орієнтація, мова та здібності, і якою мірою проект має це враховувати?
• Який потенціал для самодопомоги має кожен бенефіціар? Наскільки добре бенефіціари екіпіровані для самодопомоги? Як можна покращити місцеві можливості вирішення проблем?
• Чи мають бенефіціари та інші зацікавлені сторони спільне розуміння проблем, пріоритетно - визначення процесу та цілей проекту? Чи збігаються інтереси інших зацікавлених сторін? Чи існує конфлікт інтересів?
• Наскільки сильною є підтримка проекту різними стейкхолдерами, наприклад, їх власними внесками? Яким чином вони можуть вплинути на проект?
6. Оцінка запланованого проекту на основі критеріїв OECD DAC. Детальну інформацію можна знайти за покликанням: Evaluation Criteria - OECD. Це орієнтовні запитання, які слід розглядати як перелік, пріоритетність в якому ви можете визначати.
6.1. Відповідність – наскільки запланований проект виконується правильно?
• Чи запланований проектний підхід буде спрямований на вирішення ключової проблеми розвитку або значного вузького місця розвитку в країні?
• Чи чітко визначені фокус, пріоритети та цілі (підхід) запланованого проекту та узгоджено з бенефіціарами?
• Якою мірою цілі втручання та дизайн адекватно враховують особливі потреби бенефіціарів та будь-які структурні перешкоди в країні?
• Чи норми та стандарти підходу сумісні з нормами та стандартами бенефіціарів?
• Чи розроблений проект таким чином, щоб бути чутливим до конфліктів (принцип «Не нашкодь»)?
6.2. Узгодженість – наскільки підходить втручання?
• Наскільки заплановані заходи відповідають принципам прав людини (включення, участь), будь-яким конвенціям або відповідним стандартам/настановам?
• Якою мірою існують синергії та зв’язки між запланованим проектом та іншими втручаннями одного стейкхолдера (організації) та інших стейкхолдерів?
• Які подібності чи збіги існують між бенефіціарами та проектами, реалізованими іншими зацікавленими сторонами в тому самому контексті? Якою мірою втручання додає цінності та дозволяє уникнути дублювання?
6.3. Ефективність (effectiveness) – який проектний підхід найкращий для досягнення цілей?
• Чи причинно-наслідкові зв'язки (включаючи припущення) правдоподібні? Які негативні наслідки можуть виникнути?
• Чи обраний методологічний підхід підходить і достатній для досягнення мети проекту? Чи потрібні альтернативи?
• На якому рівні (багаторівневий підхід) ви передбачаєте впровадження додаткових заходів для підвищення ефективності?
• Як будуть вимірюватися зміни? Які індикатори (поля) найбільш підходять?
6.4. Продуктивність (efficiency) – це заплановане використання коштів запропонованим проектом економічно ефективним методом її досягнення цілі?
• Наскільки заплановані заходи можуть бути реалізовані з передбаченими коштами та персоналом у запропонований період?
• Якою мірою передбачені витрати можуть бути розподілені економічно ефективно, і чи пропорційні інвестиції, операційні витрати та персонал запланованим цілям?
6.5. Вплив (значущість) – який внесок робить запланований проект у досягнення вищого рівня впливу на політику розвитку?
• Який конкретний внесок ціль (результат) проекту в загальну мету (вплив)?
• Якою мірою запланований проект створює структури, показує приклади та має широкий вплив? На яких рівнях будуть змінені норми чи структури?
6.6. Сталість – якою мірою збережеться позитивний вплив після завершення проекту (без додаткового зовнішнього фінансування)?
• Яким чином можна забезпечити та посилити стійкість результатів та впливу (структурно, економічно, соціально та екологічно)?
• Які довгострокові можливості будуть створені у бенефіціарів, щоб вони могли самостійно продовжувати впроваджені заходи?
• Які позитивні зміни (рольова поведінка, механізми, мережі тощо) принесуть довгострокову користь громадянському суспільству?
• Які особисті ризики для тих, хто впроваджує проект, або інституційні чи контекстуальні ризики можуть вплинути на стійкість проекту? Як їх можна звести до мінімуму?
Підготовка рекомендацій на основі виконаного аналізу та оцінки, які можуть включати відповіді на наступні запитання:
• Яких компонентів, не вистачає в концепції проекту, щоб зробити причинно-наслідкові зв’язки більш послідовними та стійко досягти запланованих цілей? Які заплановані компоненти не підходять або можуть мати негативний вплив і з яких причин?
• Чи можна підтвердити припущення про причинно-наслідкові зв'язки?
• Які висновки та релевантні для проекту дані дослідження підходять для включення в проектну логіку (матрицю впливу проектної пропозиції)? Які рекомендації щодо можливого моніторингу впливу та показників збору даних?
Терміни проведення дослідження
Експерт / команда експертів відповідає за розробку структури дослідження, визначення методів, збір даних, проведення дослідження та якість підготовленого звіту. При підготовці звіту експерт / команда експертів повинен керуватись принципами неупередженості, незалежності і точності.
Очікуваний період проведення дослідження: 1 жовтня – 5 листопада 2023 року. Дослідження (включаючи підготовку звітності) повинне бути завершене не пізніше 5 листопада 2023 року.
Очікувані результати
Експерт / команда експертів має підготувати українською та англійською мовою звіт на основі проведеного дослідження. Об'єм не має перевищувати 30 сторінок з додатками. І обов'язково має включати інформацію щодо контексту запланованого проекту на всіх відповідних рівнях (мікро-, мезо-, макро-), важливі, релевантні для проекту дані про початкову ситуацію; аналіз оцінки ступеня, до якого запропонований підхід може сприяти вирішенню проблеми для бенефіціарів та інших зацікавлених сторін; критичний аналіз проекту з огляду на критерії ОЕСР DAC (див. пункт 6); рекомендації щодо коригування концепції конкретного проекту, включаючи матрицю впливу та заходи проекту; аналіз стейкхолдерів, можливості та ризики, а також пропозиції щодо діапазону та обсягу моніторингу вимірювання результатів та впливу.
Експерт / команда експертів презентує остаточні результати проведеного дослідження School of ME в останній день дослідження.
Кваліфікація експерта/-ки:
● докторська або магістерська ступінь з економіки, соціології, соціальних або політичних наук;
● більше 10 років досвіду у відповідних галузях (дослідження та стратегія / організаційний розвиток / управління проектами);
● щонайменше 5 років досвіду у проведенні зовнішніх оцінок проектів, що фінансуються міжнародними організаціями, бажано в галузі соціальної роботи, розвитку громадянського суспільства, прав людини, адвокації;
● досвід роботи в секторі громадянського суспільства;
● фундаментальні знання методів оцінювання, розробки та звітності, зокрема - стандарти якості DAC для оцінки розвитку;
● вільне володіння українською та англійською мовами;
● високий рівень аналітичних здібностей, навичок складання звітності та проведення презентацій;
● пунктуальність, в тому числі здатність дотримуватись визначених термінів.
● Зацікавлені експерти /команди експертів мають надіслати лист-заявку, оформлену у довільній формі, а також додати до неї такі документи:
● резюме експерта, що містить інформацію про досвід, який стосується цього дослідження (аплікант повинен надати достатню інформацію для демонстрації відповідності вимогам, викладеним у цьому технічному завданні);
● інформацію, що підтверджує досвід надання аналогічних послуг українським або міжнародним неприбутковим організаціям, наприклад, портфоліо проектів, рекомендаційні листи, приклад попередньої роботи з оцінки проектів тощо;
● технічна/детальна пропозиція: коротке пояснення та обґрунтування методів, які будуть застосовуватися;
● фінансову пропозицію - повну оцінку витрат, в тому числі всі податки і будь-які додаткові витрати (наприклад, на транспорт, проживання та витрати на фокус-групи в рамках дослідження тощо). У разі, якщо пропозицію надає незалежний експерт(к)а, він/вона має зазначити наявність реєстрації ФОП.
Пропозиції можуть надавати як і окремі експерти, так і організації. Команді експертів / організації слід додати список залучених, опис їх ролей і функцій.
Зацікавлені повинні надіслати документи у форматі .pdf не пізніше 18:00, 15 вересня 2023 року на електронну адресу .em.emfoloohcs%40rh Після (не)проходження відбору буде надіслана пропозиція співпраці чи відмова.🛑Запит на отримання пропозицій щодо надання логістичних послуг (дедлайн: 28.08.2023)
15.08.2023
ГО “Школа усвідомленого підприємництва” оголошує тендер на пошук партнера для надання логістичних послуг з організації проживання, харчування, відшкодування вартості проїзду та страхування учасників для реалізації проєктів на 2023-2025 рік
👋 School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — громадська організація, що розробляє і впроваджує проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
До участі в тендері запрошуються:
— фізичні особи-підприємці;
— юридичні особи, організації.
-- до участі запрошуються участники, які не є платниками ПДВ
Для участі у тендері просимо надіслати:
✅ Лист-заявку, який включатиме опис досвіду заявника з надання логістичних послуг;
✅ Тендерну пропозицію, яка має надаватись у тендерній формі з технічними вимогами (форма додається);
✅ Контактні дані (адреса, телефон, електронна пошта);
✅ Реєстраційні документи:
для ТОВ: виписка з ЄДР, документи підтверджуючі податковий статус, статутні документи, документи, що підтверджують повноваження представника підписувати пропозицію;
для ФОП: виписка з ЄДР, документи, що підтверджують податковий статус.
✅ Будь-які інші документи, що можуть бути корисними для оцінки пропозиції: рекомендації, листи подяки та ін. (за наявності).
Правила оформлення тендерної пропозиції учасниками:
1) Учасники мають подавати пропозиції українською мовою у вигляді сканованих копій документів, а також в електронному форматі
2) До тендерної пропозиції повинні додаватись документи (скановані копії), які посвідчують право такої уповноваженої особи підписувати тендерну пропозицію (наказ/протокол про призначення керівника або довіреність, крім ФОП).
3) Надані копії документів мають бути розбірливими та якісними.
4) Відповідальність за достовірність наданої інформації в своїй тендерній пропозиції несе учасник.
5) До участі у оцінці тендерних пропозицій тендерною комісією допускаються тендерні пропозиції, які повністю відповідають умовам Оголошення. Заявки, надіслані на іншу адресу або в іншій формі, ніж це передбачено цим Оголошенням до участі у тендері, або у випадку, яких не дотримано належного рівня конфіденційності, або отримані після вказаної дати та часу, буде відхилено.
6) Усі ціни вказуються в гривнях з урахуванням всіх податків.
Критеріями відбору підрядника:
● оцінка попереднього досвіду виконання схожих робіт;
● оцінка цінової пропозиції;
● відповідність заявки потребам організації.
Кінцева дата подання пропозицій: 28.08.2023
Переможець тендеру буде визначений 31.08.2023
Надсилайте ваші пропозиції на електронну адресу em.emfoloohcs%40nikponok , зазначивши в темі листа: “Запит на отримання пропозицій щодо надання логістичних послуг” та вказавши назву вашої організації у самому листі. Також на цю адресу ви можете надсилати усі уточнюючі питання.🛑Координатор/-ка проєктів в NGO School of ME
💁Хто ми?School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — громадська організація слеш стартап однодумців, який розробляє і впроваджує проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?Помічника проєктного менеджера (aka Project Coordinator), який забезпечить виконання проєктних завдань та налагодить ефективну взаємодію всередині нашої команди та з учасниками наших проєктів, а також буде контролювати заплановані активності.
✏️ Що конкретно входить в перелік обов’язків?• Залучення до проєкту необхідних підрядників та проведення тендерів• Організація роботи підрядників, оформлення документів з ними та контроль за результатами їх діяльності• Забезпечення своєчасної організації активностей та їх технічного супроводу• Відвідування ключових активностей проєктів, забезпечення контролю за досягненням запланованих кількісних та якісних показників кожного виду діяльності• Інші задачі пов’язані з проведенням освітніх та консалтингових активностей
📌 Що потрібно від вас?• Вік від 18 років (жодного ейджизму, лише законодавство)• Досвід проєктного менеджменту та/або координації освітніх і консалтингових проєктів в неприбутковому секторі або бізнесі не менше 3-х років (або так хардово, що рік за два)• Розуміння сутності соціального підприємництва, а також місії та цінностей нашої організації (матеріали по темі)• Вміння швидко вчитись, тримати темп в роботі та працювати над декількома завданнями паралельно• Відмінні комунікаційні навички та самоорганізація• Відмінне володіння українською та дружні стосунки з англійською мовою (рівень B2 і вище)• Буде перевагою здатність швидко опановувати нові IT-інструменти• Відкритий ФОП
🤔Приклади завдань:• Організація тренінгу в офлайн режимі, що може включати координацію з: 1. логістичною компанією для забезпечення тренінгового приміщення, житла, дороги і харчування учасників; 2. тренером проєкту щодо програми тренінгу; 3. комунікаційним менеджером проєкту щодо зовнішньої комунікації по проєкту з навколишнім світом; 4. фінансовим менеджером щодо договорів та оплат з контрагентами; 5. учасниками проєктів щодо всіх питань, які стосуються даної активності; тощо.• Підготовка та надання інформації щодо активностей по проєктам менеджеру з моніторингу та первинна перевірка звітів на предмет досягнення запланованих показників.
🌿 Які умови?• Часткова зайнятість (60%) з потенціалом зростання та розвитку• Конкурентна оплата праці• Переважно віддалена робота з обов’язковими (після перемоги) живими зустрічами команди у Києві, а також відвідуванням подій організації (можливі відрядження по Україні)• Work-Life Balance (принаймні, прагнемо 😆)
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Zero tolerance до будь-яких видів дискримінації. Якщо тобі близький такий підхід і ти хоча б на 60% відповідаєш опису, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Координатор\-ка проєктів” або в будь який інший спосіб до 16.06.2023 р.🛑Менеджер/ка з комунікацій в NGO School of ME
💁Хто ми?School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — стартап однодумців, який розробляє і впроваджує освітні та підтримуючі проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?Людину, у якої переважають аналітичні якості та креативність у приблизному співвідношенні 70 до 30.
✏️ Що конкретно входить в перелік обов’язків?• Збір і аналіз даних та написання постів у соціальних мережах (разом з комунікаційним менеджером)• Редагування текстів для внутрішніх та зовнішніх матеріалів (презентації, анкети)• Комунікація з партнерами та друзями організації (мейл, соціальні мережі, месенджери)• Робота з сайтами-конструкторами• Інші задачі пов’язані з комунікаціями та PR
📌 Що потрібно від вас?• Вік від 18 років (жодного ейджизму, лише законодавство)• Перший досвід в SMM та/або комунікаціях • Перший досвід роботи з графічними редакторами (будь-що від Photoshop до Canva)• Розуміння сутності соціального підприємництва, а також місії та цінностей нашої організації• Вміння швидко вчитись, тримати темп в роботі та працювати над декількома завданнями паралельно• Відмінні комунікаційні навички та самоорганізація• Відмінне володіння українською та дружні стосунки з англійською мовою (рівень B2 і вище)• Буде перевагою здатність швидко опановувати нові IT-інструменти• Відкритий ФОП
🤔Приклади завдань• Написати пост (текст та віжуал/відео) про одне з підприємств проєкту 18:35 (https://schoolofme.me/18-35)• Написати текст анкети для відбору учасників у програму з навчання краудфандингу та оформити її (https://schoolofme.me/stali)• Написати та додати на сайт новину про переможців премії для соціальних шкільних підприємств (https://schoolofme.me/studbizaward)
🌿 Які умови?• Часткова зайнятість (до 30%) з потенціалом зростання та розвитку• Конкурентна оплата праці• Переважно віддалена робота з обов’язковими (після перемоги) живими зустрічами команди у Києві, а також відвідуванням подій організації (можливі відрядження по Україні)• Work-Life Balance (принаймні, прагнемо 😆 )
Ця позиція підходить для початку роботи у комунікаціях, тому don’t worry, ви отримаєте усю необхідну менторську підтримку. Якщо ваш рівень вище, відповідно більше обов'язків та оплата. Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Якщо тобі близький такий підхід і ти хоча б на 60% відповідаєш опису, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Менеджер/ка з комунікацій” або в будь який інший спосіб до 16.06.2023 р.🛑Проєктний/-а менеджер/-ка в NGO School of ME
💁Хто ми?School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — стартап однодумців, який розробляє і впроваджує освітні та підтримуючі проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?Людину з прокачаними організаторськими та комунікативними скілами (aka Project manager), яка забезпечить виконання проєктних завдань та налагодить ефективну взаємодію всередині нашої команди та з учасниками наших проєктів, а також буде контролювати заплановані активності.
✏️ Що конкретно входить в перелік обов’язків?• Спілкування з командою, учасниками та партнерами щодо активностей проєктів та забезпечення комунікації між усіма сторонами активностей• Залучення до проєкту необхідних підрядників та проведення тендерів• Організація роботи підрядників, оформлення документів з ними та контроль за результатами їх діяльності• Забезпечення своєчасної організації активностей та їх технічного супроводу• Відвідування ключових активностей проєктів, забезпечення контролю за досягненням запланованих кількісних та якісних показників кожного виду діяльності• Надання даних для моніторингу та звітності під час проєктної діяльності• Підготовка програмних звітів• Інші задачі пов’язані з проведенням освітніх та консалтингових активностей
📌 Що потрібно від вас?• Вік від 18 років (жодного ейджизму, лише законодавство)• Досвід проєктного менеджменту та/або координації освітніх і консалтингових проєктів в неприбутковому секторі або бізнесі не менше 3-х років (або так хардово, що рік за два)• Розуміння сутності соціального підприємництва, а також місії та цінностей нашої організації (матеріали по темі)• Вміння швидко вчитись, тримати темп в роботі та працювати над декількома завданнями паралельно• Відмінні комунікаційні навички та самоорганізація• Відмінне володіння українською та дружні стосунки з англійською мовою (рівень B2 і вище)• Буде перевагою здатність швидко опановувати нові IT-інструменти• Відкритий ФОП
🤔Приклади завдань• Дизайнування активностей освітніх та консалтингових проєктів, що може включати розробку необхідної документації, анкет відбору, алгоритмів, налаштування освітніх платформ, просту адаптацію веб-сайтів, чатів тощо (саме алгоритми, з дизайном та копірайтом відділ комунікацій працює).• Організація тренінгу в офлайн режимі, що може включати координацію з: 1. логістичною компанією для забезпечення тренінгового приміщення, житла, дороги і харчування учасників; 2. тренером проєкту щодо програми тренінгу; 3. комунікаційним менеджером проєкту щодо зовнішньої комунікації по проєкту з навколишнім світом; 4. фінансовим менеджером щодо договорів та оплат з контрагентами; 5. учасниками проєктів щодо всіх питань, які стосуються даної активності; тощо.• Підготовка та надання інформації щодо активностей по проєктам менеджеру з моніторингу та первинна перевірка звітів на предмет досягнення запланованих показників.
🌿 Які умови?• Часткова зайнятість (до 30%) з потенціалом зростання та розвитку• Конкурентна оплата праці• Переважно віддалена робота з обов’язковими (після перемоги) живими зустрічами команди у Києві, а також відвідуванням подій організації (можливі відрядження по Україні)• Work-Life Balance (принаймні, прагнемо 😆 )
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Zero tolerance до будь-яких видів дискримінації. Якщо тобі близький такий підхід і ти хоча б на 60% відповідаєш опису, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Project manager” або в будь який інший спосіб до 16.06.2023 р.🛑Фахівець/-чиня з моніторингу, оцінки та звітів в NGO School of ME
💁Хто ми?School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — стартап однодумців, який розробляє і впроваджує освітні та підтримуючі проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?Людину з аналітичним складом розуму, яка доєднається до побудови систем збору, аналізу та трансляції даних в освітніх проєктах, а також впровадження таких систем з використанням IT-інструментів.
✏️ Що конкретно входить в перелік обов’язків?• розробка систем відбору учасників проєктів та їх прогресу• збір інформації від стейкхолдерів проєктів та її аналіз• оцінювання результатів освітніх проєктів та написання аналітичних звітів• формування та оформлення річних аналітичних звітів організації• оновлення веб-сайтів та IT-систем організації, запровадження нових інструментів• формування описових частин грантових заявок для нових проєктів
📌 Що потрібно від вас?• досвід роботи з масивами даних та\або системами оцінювання• розуміння сутності соціального підприємництва, а також місії та цінностей нашої організації• уміння швидко вчитись, тримати темп в роботі та працювати над декількома завданнями паралельно• здатність аналізувати масиви даних та описувати результати аналізу• відмінні комунікаційні навички та самоорганізація• відмінне володіння українською та англійською мовами (рівень B2 і вище)• уміння створювати та редагувати веб-сторінки на CMS (Wordpress, Tilda)• буде перевагою володіння IT-інструментами на рівні адміністратора (Trello, Slack, G-Suite Apps, Zoom etc) та здатність швидко опановувати нові IT-інструменти• Відкритий ФОП
🤔Приклади завдань• розробити Google-анкету відбору учасників на освітній проєкт• проаналізувати та відібрати лідерів серед 200+ заявок• підготувати аналітичний звіт (із масиву даних зробити висновки та рекомендації)• заповнити описову частину грантової заявки• оновити сайт проєкту на Wordpress актуальними даними
🌿 Які умови?• Часткова зайнятість (до 30%) з потенціалом зростання та розвитку• Конкурентна оплата праці• Переважно віддалена робота з обов’язковими (після перемоги) живими зустрічами команди у Києві, а також відвідуванням подій організації (можливі відрядження по Україні)• Work-Life Balance (принаймні, прагнемо 😆 )
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Якщо тобі близький такий підхід і ти хоча б на 60% відповідаєш опису, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Фахівець з моніторингу, оцінки та звітів” або в будь який інший спосіб до 16.06.2023 р.🛑Фахівець/-чиня з питань освіти в NGO School of ME
💁Хто ми?School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — стартап однодумців, який розробляє і впроваджує освітні та підтримуючі проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?Людину буде відповідати за розробку навчальних програм в рамках проєктів організації та контроль за якістю їх впровадження.
✏️ Що конкретно входить в перелік обов’язків?• Розробку методології навчання в освітніх проєктах організації;• Розробку загального плану навчальних програм;• Організацію роботи команди тренерів/менторів проєкту (розподіл завдань, мотивація, контроль проміжних і підсумкових результатів);• Організацію збору даних щодо якісних та кількісних показників навчальних програм, для забезпечення звітності;• Забезпечення зв'язку між усіма учасниками навчання, зведення їх зусиль до єдиного прийнятного результату;• Спілкування з командою, учасниками та партнерами щодо активностей проєктів та забезпечення комунікації між усіма сторонами активностей• Відвідування ключових активностей проєктів, забезпечення контролю за досягненням запланованих кількісних та якісних показників кожного виду діяльності• Надання даних для моніторингу та звітності під час проєктної діяльності• Інші задачі пов’язані з проведенням освітніх та консалтингових активностей
📌 Що потрібно від вас?• Вік від 18 років (жодного ейджизму, лише законодавство)• Досвід роботи у сфері виробництва та впровадження освітніх продуктів та програм• Тренерский/менторський досвід• Досвід проєктного менеджменту та/або координації освітніх і консалтингових проєктів в неприбутковому секторі або бізнесі • Розуміння сутності соціального підприємництва, а також місії та цінностей нашої організації (матеріали по темі)• Вміння швидко вчитись, тримати темп в роботі та працювати над декількома завданнями паралельно• Відмінні комунікаційні навички та самоорганізація• Відмінне володіння українською та дружні стосунки з англійською мовою (рівень B2 і вище)• Буде перевагою здатність швидко опановувати нові IT-інструменти• Відкритий ФОП
🤔Приклади завдань• Дизайнування активностей освітніх та консалтингових проєктів, що може включати розробку необхідної документації, анкет відбору, алгоритмів, налаштування освітніх платформ, просту адаптацію веб-сайтів, чатів тощо (саме алгоритми, з дизайном та копірайтом відділ комунікацій працює).• Організація тренінгу в офлайн режимі, що може включати координацію з: 1. логістичною компанією для забезпечення тренінгового приміщення, житла, дороги і харчування учасників; 2. тренером проєкту щодо програми тренінгу; 3. комунікаційним менеджером проєкту щодо зовнішньої комунікації по проєкту з навколишнім світом; 4. фінансовим менеджером щодо договорів та оплат з контрагентами; 5. учасниками проєктів щодо всіх питань, які стосуються даної активності; тощо.
🌿 Які умови?• Часткова зайнятість (50%) з потенціалом зростання та розвитку• Конкурентна оплата праці• Переважно віддалена робота з обов’язковими (після перемоги) живими зустрічами команди у Києві, а також відвідуванням подій організації (можливі відрядження по Україні)• Work-Life Balance (принаймні, прагнемо 😆 )
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Zero tolerance до будь-яких видів дискримінації. Якщо тобі близький такий підхід і ти хоча б на 60% відповідаєш опису, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Фахівець з питань освіти” або в будь який інший спосіб до 16.06.2023 р.🛑Фінансовий/-а спеціаліст/-ка в NGO School of ME
💁Хто ми?School of ME: Школа усвідомленого підприємництва — стартап однодумців, який розробляє і впроваджує освітні та підтримуючі проєкти з соціального, шкільного, молодіжного підприємництва для досягнення ціннісних змін у підприємницькій екосистемі.
🙋Кого ми шукаємо?Людину, яка буде відповідати за складання та контроль бюджету проєкту та формування фінансових звітів.
✏️ Що конкретно входить в перелік обов’язків?• Контроль за витратами в рамках затверджених бюджетів• Ведення банківських рахунків• Ведення взаєморозрахунків із підрядниками, партнерами тощо• Контроль дебіторської заборгованості• Підготовка звітів для фінансового планування• Здійснення платежів• Ведення бухгалтерської документації• формування та оформлення річних фінансових звітів організації
📌 Що потрібно від вас?• Досвід роботи за фахом від 2-х років• Знання нормативно-правової бази з питань регулювання фінансово-господарської діяльності та ведення бухгалтерського обліку.• Вміння вести ділове, офіційне листування.• Вища освіта• буде перевагою володіння IT-інструментами на рівні адміністратора (Trello, Slack, G-Suite Apps, Zoom etc) та здатність швидко опановувати нові IT-інструменти)• Відкритий ФОП
🌿 Які умови?• часткова зайнятість (50%+) з потенціалом зростання та розвитку• конкурентна оплата праці• переважно віддалена робота з обов’язковими живими зустрічами команди у Києві, а також відвідуванням подій організації (можливі відрядження по Україні)• Work-Life Balance (принаймні, прагнемо 😆 )
Команда School of ME складається з інтровертів та екстравертів, спілкується на “ти” і сповідує принцип нетоксичності. Ми дуже не любимо булшіту ні в роботі, ні у відносинах. Якщо тобі близький такий підхід і ти хоча б на 60% відповідаєш опису, будь ласка, надішли CV (українською чи англійською) на em.emfoloohcs%40rh з темою листа “Фінансовий спеціаліст” або в будь який інший спосіб до 16.06.2023 р.